英国中央兰开夏大学 金融管理硕士

学位体系

      由于英国是一个地方分权制国家，其高等教育实际上存在4个系统，分别对应英国的四个行政辖区：英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰。而根据几个系统的异同，英国的高等教育被分为两个独立的框架：英格兰、威尔士和北爱尔兰高等教育资格框架以及苏格兰高等教育资格框架。

      英国高等教育质量保证署（the Quality Assurance Agency for Higher Education,QAA）发布的《英格兰、威尔士和北爱尔兰高等教育资格框架（2001年版）》（The framework for higher education qualifications in English,Wales and Northern Ireland,FHEQ）对英国学位体系进行了规定，并于2003-2004学年全面实施，陈嵩[1]于2007年对这一体系进行了介绍，具体如下：

      1、证书（Certificate），即C级高等教育证书（Certificates of Higher Education）;

      2、中级（Intermediate），即I级基本学位，由普通（学士）学位、高等教育文凭和其它高等文凭（Foundation Degrees,Ordinary(Bachelors)Degrees,Diplomas of Higher Education,and Other Higher Education Diplomas)构成；

      3、荣誉（Honours），即H级荣誉学士学位，包括本科证书和本科文凭（Bachelors Degrees With Honors,Graduate Certificates and Graduate Diplomas）；

      4、硕士（Masters），即M级硕士学位，包括研究生证书和研究生文凭（Masters Degrees,Postgraduate Certificates and Postgraduate Diplomas）；

      5、博士（Doctoral），即D级博士学位（Doctorates）。

      其中前3级为本科教育层次，后两级为研究生教育层次。

      而在QAA发布的有关FHEQ 2008年的最新文件中，QAA对英国高等教育学位体系进行了进一步比较细致的阐述。

必修课程

1、战略与全球金融

      通过战略思维研究与了解为什么金融领域是经济全球化的“核心 ”与“前沿阵地”，金融全球化经历了哪些阶段，有什么标志。80年代以来国际金融体系不稳定的原因是什么，金融资本发生的哪些变化，政府、跨国公司、英美养老金与互助投资基金在金融全球化中起了什么作用，金融全球化的局限与代价是什么，对弱势群体与国家有何影响，在金融占统治地位的资本积累制度下金融危机的特点与传导机制是什么。

2、战略财务管理

    战略财务管理立足于企业外部环境发生巨大变革的背景条件，充分汲取战略管理的基本思想，从更高的角度来看待企业的财务管理活动。与传统财务管理相比，战略财务管理的主要区别是：1、全局性  2、外向性  3、长期性。

3、战略审计

    实施战略审计，能够提高战略决策和战略执行的效率、可以充分发挥内部审计实现组织价值增值的功能、可以进一步完善公司治理结构。然而，对于战略审计的概念、学科属性、发展动因及其历程、研究的基本思路与研究前景，却仍缺乏系统深入的讨论和梳理，限制了理论研究的进一步发展及其对实践的指导作用。

4、道德行为和公司治理

    公司治理方法也包括公司内部利益相关人士及公司治理的众多目标之间的关系。主要利益相关人士包括股东、管理人员和理事。其它利益相关人士包括雇员、供应商、顾客、银行和其它贷款人、政府政策管理者、环境和整个社区。如何在符合道德的情况下进行公司的治理便是这门课程的核心内容。

5、企业报告

    让学生能够获得并展示对财务报告目标和财务报表分析方法的专业知识和理解；对公司报告中国际差异的原因和影响形成批判性理解；认识到公司报告对于公司治理系统中透明度和问责制的重要性。

6、金融分析

    对金融市场、金融产品和金融机构等进行研究和分析的过程，以便更好地了解其运作方式、风险特征和投资价值等方面的信息。具体来说，金融分析包括以下几个方面：1、财务分析：对公司或机构的财务报表进行分析，评估其财务状况、盈利能力和偿债能力等。

论文阶段

毕业论文（英文15000字）

论文通过后将会获得由中央兰开夏大学所颁发证书

1、本科毕业，具备三年以上工作经验；

2、管理经验丰富的企业高管，如果学历不够需提供推荐信。